Социализация при тетрапарезе


Теперь я уже готова признать, что нужно кардинально менять приоритеты в нашей реабилитации. Раньше я (сознательно или неосознанно) рассчитывала, что путем интенсивных домашних занятий (самой или с привлечением приходящих специалистов) мне удастся привести Шимона к состоянию, когда он будет готов выйти в "большой мир" и там более-менее на равных общаться с другими детьми. Но теперь уже понятно, что двигательно больших изменений не произойдет, и в этот самый "большой мир" надо выходить в том состоянии, которое есть. Если двигательно мы вообще почти не развиваемся, то эмоционально все гораздо лучше, и очень хочется как-то развивать это дальше. Так что у меня растет ощущение, что, пытаясь реализовывать те или иные методики в домашних условиях, я просто теряю время и не даю Шимону того, что ему на самом деле нужно. У него сейчас (в 4 года и 7 месяцев) очень сильно чувствуется потребность в общении с другими детьми и со взрослыми; со мной ему уже откровенно скучно, возможности взаимодействия в четырех стенах мы уже практически исчерпали. Бывает, что дома он уже с утра хнычет и не хочет играть даже в любимые игры, а стоит его куда-то повезти, так он готов целый час (и даже больше) просто сидеть у меня на руках в окружении других людей и слушать"взрослую" лекцию. Но все же хочется дать ему именно "детское" общение, а не просто куда-то его за собой тащить. Но... Мы тут недавно заходили в "детский сад компенсирующего вида" по соседству, и то, что нам там сказали, сводилось к тому, что такого двигательно тяжелого ребенка они компенсировать не готовы, у них даже ДЦП-шники практически все ходячие. Да и я, потаскав Шимона по их длиннющим коридорам (коляску использовать мне там не разрешили), тоже очень быстро признала, что мы и сами не хотим у них "компенсироваться". Какие еще возможности есть?
Извините, что так сумбурно, я только начинаю все это для самой себя формулировать и "ставить проблему", и очень хочется, чтобы мне что-то посоветовали.