|
Воспитание Владивосток. Воспитание Владивосток |
|
Города России -
Владивосток
|
|
Автор: Administrator
|
|
28.08.2009 09:57 |
|
Воспитание Владивосток
Откуда берутся ненужные дети? Ведь это не игрушки. Детей нельзя сначала хотеть, а потом не хотеть. Дети - это наше будущее! Почему существуют такие понятия как беспризорники, детдомовцы. Ведь нужно просто любить детей, и они ответят тебе тем же.
У вас в городе другие проблемы в этой сфере?
Делитесь своим мнением и опытом, общайтесь и получите необходимую информацию. Каждое мнение очень важно для нас!
А если хотите обсудить конкретного человека или организацию, создайте новый блог от его имени и узнайте, что о нем думают другие.
|
|
Обновлено 01.12.2009 08:46 |
Комментарии
Предистория вопроса:
В начале лета мне попала обучалка "Лунтик.Английския язык для малышей". У сына любовь к обучалочкам с Лунтиком (и к нему лично). Поставили, играл наряду с другими. Как выяснилось попозже, многое усвоил (в основном - названия цветов, числительные - то, что его душе близко).
Летом, по дороге в Сибирь, к нам в купе в Новосибе сел... американец, путешествующий по России (Москва, Томск, Новосибирск и Иркутск, куда он в данный момент ехал). По русски - ни слова. С собой -путеводитель по Транссибу с 4 страничками разговорника в конце. Ну, на обломках моего школьно-универско-спецжаргонного мы худо-бедно общались. Для Женьки этот Маркос оказался первым человеком, говорившим на непонятном языке и не понимавшем нашего. Отложилось. "Дядю Маркоса, говорившего по-английски" вспоминает регулярно.
В итоге:
регулярно спрашивает, как то или иное слово будет по английски, как что-то по ангийски спросить-сказать. Отвечаю.
Есть интерес, надо использовать. Тем более, что принципиально невозможного я тут ничего не вижу, читала о том, что аутичные дети осваивают иностранные языки (ну, уж если родной освоили... ).
Для меня сложности в другом - как этим заниматься?
Видимо, что-то в основе своей похожее на занятия с маленькими детьми? Преподаватели-группы в силу причин пока нереальны (я считаю, что и доп.занятий у него достаточно, перегружать не хочу. Это одно. Второе - а найти с ходу преподавателя хорошего-опытного-понимающего и не занятого под завязку - малореально). Самим проще -есть время, желание - позанимались 5-15-30 минут. Я так и русский-математику ему добавочно даю сама.
То, как выглядит предлагаемое для школьников мне кажется слишком сложным.
И еще один момент - произношение. У нас с русским произношением не все о'кей, в отношении английского мое всю жизнь было предметом нареканий преподавателей (успокоила себя в свое время - ну я не в шпионы готовлюсь) - чему научу-то?!
Вот и хочется послушать глас народа.
Это все из серии: не было у бабы заботы, купила порося.
Вечный поиск проблем на свою многостадальную голову.
RSS лента комментариев этой записи.